Rutas del Aprendizaje 2013
Las Rutas de Aprendizaje, son herramientas
pedagógicas de apoyo a la labor del docente en el logro de los aprendizajes.
Contienen: el enfoque, las competencias, las capacidades y sus indicadores,
los estándares a alcanzar al término de cada ciclo, así como orientaciones
pedagógicas y sugerencias didácticas.
Las
rutas como instrumento pedagógico tienen las siguientes
características:
características:
·
Sus
planteamientos metodológicos tienen un carácter flexible y pueden adaptarse, A
las características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes, A las
características y demandas del entorno social, cultural, lingüístico,
geográfico, económico y productivo en el que se encuentra las Instituciones
Educativas.
·
Los
elementos claves en la organización de las rutas son las competencias y sus
capacidades. Están planteadas para toda la educación básica, es decir, son las
mismas competencias y capacidades para toda la trayectoria escolar, cuyo avance
y desarrollo progresivo se puede observar a través de indicadores por cada
grado y nivel. Al contar con indicadores por grado podremos orientar mejor
nuestra labor pedagógica, atendiendo las necesidades de cada uno/a de nuestros
estudiantes.
·
Las
competencias son definidas como un saber actuar en un contexto particular en
función de un objetivo y/o la solución a un problema. Este saber actuar debe
ser pertinente a las características de la situación y a la finalidad de
nuestra acción. Para tal fin, se selecciona o se pone en acción las diversas
capacidades y recursos del entorno.
·
Orientan
el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educación
Básica para alcanzar los estándares establecidos en los mapas de progreso
al fin de cada ciclo.
·
Permiten
visualizar y comprender la articulación de los aprendizajes del grado anterior,
favoreciendo el tránsito de un ciclo a otro en la educación básica. Por
ejemplo, el fascículo del III ciclo se presentan los indicadores con los cuales
debe llegar el niño y niña de inicial a la primaria.
·
Al ser
un número menor de competencias y capacidades y ser las mismas a lo largo de
toda la escolaridad, es más fácil que los docentes, estudiantes y familias
manejen los aprendizajes que se esperan lograr.
DESCARGA
FASCÍCULOS GENERALES
Fascículos General deGestión de los aprendizajes.
Fascículos General deMatemática
Fascículos General de Comunicación
Fascículos General deCiudadanía
Fascículos General deMatemática
Fascículos General de Comunicación
Fascículos General deCiudadanía
FASCICULOS INICIAL
Fascículo de Inicial Proyectosen el Aula.
Fascículo de Inicial Matemática
Fascículo de Inicial Comunicación
Fascículo de Inicial Identidady Convivencia
Fascículo de Inicial Matemática
Fascículo de Inicial Comunicación
Fascículo de Inicial Identidady Convivencia
FASCÍCULOS PRIMARIA
Fascículo de Primaria MatemáticaIII Ciclo
Fascículo de Primaria MatemáticaIV-V Ciclo
Fascículo de Primaria Comunicación III Ciclo
Fascículo de Primaria ComunicaciónIV-V Ciclo
Fascículo de Primaria MatemáticaIV-V Ciclo
Fascículo de Primaria Comunicación III Ciclo
Fascículo de Primaria ComunicaciónIV-V Ciclo
FASÍCULOS SECUNDARIA:
Fascículo de Primaria MatemáticaVI Ciclo
Fascículo de Primaria MatemáticaVII Ciclo
Fascículo de Primaria ComunicaciónVI Ciclo
Fascículo de Primaria ComunicaciónVII Ciclo
Fascículo de Primaria MatemáticaVII Ciclo
Fascículo de Primaria ComunicaciónVI Ciclo
Fascículo de Primaria ComunicaciónVII Ciclo
RUTAS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE
